Wat voor soort schrijver ben jij?
Met deze test kun je nagaan wat de sterke en zwakke kanten zijn van je schrijfvaardigheid. Beantwoord daarvoor de onderstaande vragen. Na afloop krijg je een overzicht van hoe je op de diverse deelvaardigheden scoort. Bij de zwakke punten krijg je advies.

1. Ik weet niet goed hoe ik het moet aanpakken als ik een schrijfopdracht krijg.

	eens
	oneens

2. Ik kan goed plannen en inschatten hoe lang ik over een schrijfopdracht ga doen.

	eens
	oneens

3. Ik stel het werken aan een schrijfopdracht altijd uit tot het allerlaatste moment.

	eens
	oneens

4. Ik heb een hekel aan schrijven.

	eens
	oneens

5. Ik grijp iedere gelegenheid aan om het schrijven te onderbreken.

	eens
	oneens

6. Ik heb het gevoel dat alles definitief is wat ik opschrijf, dat het perfect moet zijn, en dat remt mij.

	eens
	oneens

7. Ik raak in paniek als ik een schrijfopdracht krijg en blokkeer.

	eens
	oneens

8. Ik schrijf vrijwel foutloos

	eens
	oneens

9. Ik maak regelmatig spelfouten en/of fouten met leestekens zoals punt en komma.

	eens
	oneens

10. Ik gebruik vaak dezelfde woorden en ken weinig synoniemen.

	eens
	oneens

11. Ik vind het moeilijk om uitdrukkingen en spreekwoorden goed te gebruiken.

	eens
	oneens

12. Men vindt mijn taalgebruik te simpel: te weinig academisch, te weinig vaktaal.

	eens
	oneens

13. Ik vind het lastig om de juiste schrijfstijl te gebruiken in diverse soorten teksten.

	eens
	oneens

14. Nederlands is niet mijn moedertaal; ik vertaal vaak direct uit mijn eigen taal naar het Nederlands.

	eens
	oneens

15. Ik weet niet goed wat er van mij verwacht wordt bij een schrijfopdracht

	eens
	oneens

16. Ik weet vaak niet waarover ik moet schrijven.

	eens
	oneens

17. Het lukt mij niet goed om in een zin duidelijk te maken waarover ik ga schrijven.

	eens
	oneens

18. Ik weet goed waar je informatie moet zoeken voor de inhoud van de tekst.

	eens
	oneens

19. Ik weet niet hoe ik de verzamelde informatie moet schiften op bruikbaarheid voor mijn tekst.

	eens
	oneens

20. Voordat ik begin te schrijven, maak ik altijd eerst een schema.

	eens
	oneens

21. Ik ken diverse standaardtekstschema's en gebruik die ook voor mijn eigen teksten.

	eens
	oneens

22. Ik bekijk vooraf goed of mijn tekstschema past bij mijn centrale vraag: de stappen in dat schema zijn noodzakelijk om de vraag te beantwoorden.

	eens
	oneens

23. Ik vind het moeilijk om een goede volgorde en logische lijn te bedenken voor mijn tekst.

	eens
	oneens

24. Ik weet niet goed welke informatie in welk tekstonderdeel (voorwoord, inleiding, samenvatting, conclusie etc) moet staan.

	eens
	oneens

25. Tijdens het schrijven raak ik vaak de rode draad kwijt.

	eens
	oneens

26. Ik denk niet echt na over alinea's. Ik breng ze meestal pas achteraf aan.

	eens
	oneens

27. Ik besteed veel aandacht aan het duidelijk maken van de samenhang in mijn tekst en maak daarvoor veel gebruik van woorden en zinnen als: hieruit volgt, ten eerste...ten tweede, in het onderstaande hoofdstuk wordt uitgelegd....in tegenstelling tot....samen

	eens
	oneens

28. Ik krijg vaak te horen dat men moeite heeft mijn teksten te volgen.

	eens
	oneens

29. Ik kan vaak niet op het juiste woord of de juiste formulering komen.

	eens
	oneens

30. Ik kan teksten die ik lees goed in mijn eigen woorden weergeven.

	eens
	oneens

31. Ik schrijf zoals ik praat.

	eens
	oneens

32. Anderen hebben vaak moeite om mijn teksten te begrijpen, ze vinden mij vaag.

	eens
	oneens

33. Ik zit altijd heel lang op de eerste zin te ploeteren.

	eens
	oneens

34. Ik controleer na afloop altijd of ik de centrale vraag die ik vooraf heb bedacht, ook echt heb beantwoord in mijn tekst.

	eens
	oneens

35. Ik controleer de tekst altijd in een aparte leesronde op taal- spel- en stijlfouten.

	eens
	oneens

36. Ik ken de eisen voor het opnemen van afbeeldingen, figuren, tabellen, grafieken en citaten in de tekst.

	eens
	oneens

37. Voordat ik begin met het schrijven van de tekst, stel ik de kantlijnen, lettertype, regelafstand en de lay-out van de titels, subttitels, noten etc vast

	eens
	oneens

38. Voordat ik de tekst inlever, controleer ik nog een keer wat precies de opdracht was en aan welke eisen van mijn studie de tekst moet voldoen.

	eens
	oneens

39. Voordat ik belangrijke teksten inlever, laat ik ze altijd lezen door een ander.

	eens
	oneens

40. Ik weet hoe ik gelezen literatuur in mijn teksten moet verwerken en hoe ik naar deze bronnen moet verwijzen.

	eens
	oneens

41. Ik let goed op of mijn informatie of beweringen juist zijn door de bron te checken.

	eens
	oneens

42. In mijn teksten is altijd duidelijk welke informatie van mezelf is en welke van anderen.

	eens
	oneens

43. Ik vind het lastig om een onderwerp diepgaand te behandelen.

	eens
	oneens

44. Ik ga niet schrijven voordat ik de stof waarover ik ga schrijven helemaal beheers: ik zoek en vraag net zo lang door tot ik alles begrijp.

	eens
	oneens

45. Ik vind het lastig mijn mening duidelijk te verwoorden en die te onderbouwen met goede argumenten.

	eens
	oneens